1-2名字带有羽毛的男孩 (第1/3页)
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那是一个温暖的下午，对于懵懂的高一生来说所有的一切都很新奇，而我最期待的莫过于社团课。
我参加的是管乐社，从小就有音乐方面的天赋，却对长笛这类女生偏好的乐器没有兴趣，偏偏喜欢上小号，我喜欢小号的声音洪亮强烈，与我直接的个性相符。
而妈妈是个观念较为传统的全职妇女，在听到我想学的乐器叫「小号」后，整个人更是愣住，我猜她是联想到「上厕所」。
曾经妈妈也不放弃劝我学气质一点的乐器，只是几次老师称讚我学得不错加上亮眼的成绩后，妈妈便没有再制止。
社团课为了给老师留下良好的印象，我很早就到管乐教室，只是在我到达之前，已经有一抹人影在了。
远远走来我便听见小号的演奏声，对于熟悉的乐器，我自然而然地竖起耳朵仔细聆听一番，平时我很少承认别人的优点，却不得不承认这个人是个高手。
走近一看，是一个男生的背影，有些单薄，校服和我一般崭新，大概也是个新生。
走到他的身旁，我看见他侧边的模样眉清目秀，只是苍白的肤色和单薄的身影与他有力的演奏有些落差。
从他眼神的闪烁，我知道他注意到我，他的动作却没有因此停下，反正我也不着急，便站在一旁等着他。
等到乐章结束，他一放下小号我便开口：「同学，你吹得不错嘛！」
只是男孩并未开口，只是盯着我看，我注意到他眼神短暂亮起又暗下，变得深沉冰冷。
我不禁愣住，这个反应不怎么友善，怎么也不像是面对初次见面的人吧？
我忍不住问他：「我们以前见过面吗？」
只是他眼中的冷漠加剧，我连忙否认：「你别以为我在搭訕喔！我只不过问一下而已。」
「而且你的表情可不可以柔和一点？我平时很少夸别人的。」我似着轻松一点，思索着也许是自己刚才太没礼貌，便又开口：「刚才打扰你了不好意思，我都还没有自我介绍。你好，我叫关妍，也是学小号的，一年级新生。我猜你也是新生吧？你叫什么名字？」
只是我说完了一番话后，男孩还是沉默。
奇怪？这次我已经确定自己的态度谦和有礼，怎么我说话他都不搭腔？他是不是重听？可是重听的话又怎么学好乐器的？学习任何乐器，有一副好耳朵至关重要，如果音准节奏较好，基本上已经具备学习音乐的条件。
我
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